學而無友，則孤陋寡聞；勤學而交流，則博學且睿智。為進一步深化教學改革，加強片區教研共同體的交流互動，立足新課標，10月24日下午，“梨水片區”道法聯片教研優秀課例展示活動在江西省撫州市宜黃縣鳳岡一小如期舉行?；顒油ㄟ^骨干教師課堂教學示范引領、專題講座經驗分享等多種形式促進片區道法課程實效共研。各片區學校道法教師參加了此次活動。
活動環節一：課例展示，以德育人
首先鳳岡一小黃靜雯老師以新課程標準道法教材二年級上冊第11課內容《大家排好隊》作為展示課例。黃老師采用創設各種生活情景，將新聞播報、活動體驗、角色扮演、交流感悟等教學方法貫穿整個教學過程，讓學生在活動中體驗和感悟規則對生活的影響，從內心認同美好的生活需要規則與秩序，促進道德踐行。課堂中設計領取巧克力豆的情境，牢牢抓住小朋友的興趣，同時通過對比第一次哄搶領取以及第二次的排好隊領取，讓學生們從中感悟到排隊的優點以及必要性。黃老師在教學過程中，講授充滿親和力，以飽滿的熱情、幽默的語言讓學生們在輕松有趣的氛圍中吸取新知識，收獲滿滿。
接著由梨溪中心小學洪雅婷老師帶來了教材第12課《我們小點兒聲》的課例展示。洪老師通過設計砰砰城的故事情境將整個課堂的三個板塊串聯，從“教室里有點兒吵”呈現學生日常生活中常見的吵鬧現象，喚醒學生的回憶和體驗，問題應景而生；再慢慢賦予學生層層遞進的身份“小小調調查”－“小小調音師”－“音量設計師”指導學生找出教室吵鬧的各種情況并提出改進策略；最后從班級拓展到校園，為不同場合設計各自的音量，同時還從校園拓展到社會，認識提醒標志，導向行為，觀察記錄行為，從而讓孩子形成公共場所小點兒聲的文明意識。
活動環節二：專題講座，以傳促教
來自鳳岡一小的韓小鳳老師，為大家進行了《一年級道德與法治要點與邏輯》專題講座，韓老師詳細地為大家介紹了每一課插圖中隱藏的細節。她說道“課本背景中有氛圍，人物衣著有季節，人物動作有內心活動、性格，情境中有角度，甚至排版也有邏輯?！比绲谝徽n《我是小學生》中，設計了各個年齡階段的學生，學生們有不同的狀態以及蜿蜒的校園路也象征著小學生成長之路的曲折等，讓老師們進一步走進教材，理解編書人的設計意圖。從一節課到一個單元再到一整本書的編排層層遞進環環相扣。當然韓老師也說到，課本圖片重在參考，老師們還可以添加更加貼合本校學生的教學資源，對教材進行更深層次的改編以便學生們更好地感受到法課堂的意義與價值。
活動環節三：課后共評課，教學齊研討
首先兩位授課老師先各自解說了對本科教材的理解，對學情的分析，以及教學過程的設計，讓老師們再一次明白了其設計意圖和授課策略。
接著各老師們從教學目標的達成、教學內容的設計、課堂節奏的把握等等多方面評價了兩堂課，對兩堂課的亮點進行了高度的贊美，從中汲取經驗。同時也指出課堂教學中存在的問題及改進意見，為提高教學質量建言獻策。所有道法老師們暢所欲言，各抒己見，交流分享，綻放群體智慧的光芒。
“教”以潛心，“研”以致遠，在新課程理念、新課標要求的背景下，學校會在教研之路上砥礪前行、大膽創新，深化課程主題意義、落實道法核心素養，為教育賦能。教無涯，研無盡，研前有準備，研中有碰撞，研后有思考，讓教育之花愈發燦爛?。扄惢?、洪雅婷）
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